Filteri
close
Tip rezultata
Svi rezultati uključeni
keyboard_arrow_down
Kategorija
Sve kategorije
keyboard_arrow_down
Opseg cena (RSD)
Prikaži sve
keyboard_arrow_down
Od
RSD
Do
RSD
Sortiraj po
keyboard_arrow_down
Objavljeno u proteklih
keyboard_arrow_down
Sajtovi uključeni u pretragu
Svi sajtovi uključeni
keyboard_arrow_down

Pratite promene cene putem maila

  • Da bi dobijali obaveštenja o promeni cene potrebno je da kliknete Prati oglas dugme koje se nalazi na dnu svakog oglasa i unesete Vašu mail adresu.
1-1 od 1 rezultata

Broj oglasa

Prikaz

format_list_bulleted
view_stream
1-1 od 1
1-1 od 1 rezultata

Prikaz

format_list_bulleted
view_stream

Režim promene aktivan!

Upravo ste u režimu promene sačuvane pretrage za frazu .
Možete da promenite frazu ili filtere i sačuvate trenutno stanje

Opis Početni matematički pojmovi – uočavanje razlike u dimenzijama valjka ‚‚Na ranom uzrastu početne matematičke pojmove deca najlakše usvajaju manipulisanjem sa predmetima. Igre koje uključuju brojanje, uočavanje razlika u boji, veličini, obliku jesu osnova za dalje sticanje znanja i baza su za dalje učenje kada dete krene u školu. Matematika je svuda oko nas, a dete se sa njom susreće od prvog dana posmatrajući i istražujući svet oko sebe. Kako raste i razvija se dete iz iskustva koje stiče apstrahuje pojmove i osobine predmeta iz okruženja. To im omogućava da razviju osećaj položaja u prostoru i orijentaciju. Jedan od materijala koji se koriste u sticanju početnih matematičkih veština jesu valjci različitih veličina (visina) koji su osmišljeni po uzoru na Montesori materijal za matematiku. Ako pratimo principe Montesori metoda, baratanje materijalom započinjem već nošenjem materijala, pokazujemo detetu da materijal prenosi do stola ili poda tako što postolje sa valjcima drži sa obe ruke. Valjke vadimo jedan po jedan i ređamo sa strane. Možemo ih grupisati po boji. Valjke hvatamo sa dva ili tri prsta u zavisnosti od uzrasta deteta i nivoa manipulativne spretnosti. Kada izvadimo sve valjke upoređujemo prvi i poslednji valjak, najviši i najniži, i puštamo da dete istraži svojim rukama i uoči razlike. Kada vraćamo valjke nazad prvo vraćamo najviši, pa najniži (najviši ide na prvo mesto, a najniži u istoj koloni na poslednje polje). A tek onda vraćamo ostale valjke. Takođe možemo ih sve poređati jedan do drugog pre vraćanja, kako bi dete moglo da vidi razlike u visini. Dodatni zadatak ove didaktičke igračke ogleda se u ređaju valjaka po unared pruženom modelu na karticama: Prateći obeležena polja na kartici dete bi trebalo da se orijentiše kako da postavi valjke na pravo mesto. Ova igra jeste i prilika za učenje boja i razvoj vizuelne percepcije. Marija Montessori smatra da svako dete poseduje “matematički um” i da se on razvija od rođenja putem naših čula. On se ogleda u radoznalosti deteta koja je priprema za dalja razmišljanja i istraživanja. “Matematički um1” označava: * apstraktno mišljenje; * istraživanje i analiziranje; * rasuđivanje i upoređivanje; * stvaralačku aktivnost i otkrivanje novoga. Kako bi se “matematički um” razvio veoma je bitna podsticajna sredina. Pomoću konkretnog materijala dete se priprema za apstraktnu matematiku.‚‚ dimenzija: 18/18/7cm materijal:kvalitetno tvrdo drvo-bukva, medijapan, plastificirana folija Boja: farbano neškodljivim lak bojama na vodenoj osnovi. Boje poseduju certifikat proizvođača. Farbane površine se mogu oprati mlakom vodom i blagim deterdžentom koji ne oštećuje farbu i materijal, ne potapati. Namena:na drvenom postolju su izbušene rupe 3 cm u koje se stavljaju valjci raznih boja po nizu, sa plastificiranaim kartama u boji. Razlike valjaka postoje u odnosu na jednu dimenziju -rastući niz po visini/od niskog do visokog/. Set sadrži i kartone sa bojama . Predviđeno deci od 3 godine pa na više.

Prikaži sve...
1,600RSD
forward
forward
Detaljnije
Nazad
Sačuvaj